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      高考語法指導:小比重的冠詞和副詞
      來源:北京新東方學校      2010-1-4 13:29:00
       

        從語法上來說,是不應該把冠詞和副詞放在一起談論的。因為冠詞的產生時來源于對名詞的限定。而副詞是對動詞、形容詞、副詞的修飾。但是這里我們一起來談是因為他們兩者在考試中所占比例都不大。

      關于冠詞


        冠詞是小詞中除介詞外最難的詞。不要小看他只有三個形式:不定冠詞(a/an),定冠詞(the)以及零冠詞(/)。但是他的應用相當的;靈活。正常情況下對不可數名詞以及可數名詞復數前面我們用/或者是the,可數名詞單數前面用a/an或者是The。可是如果是抽象名詞具體化得情況就要注意了。還有the表示類指的情況等等。所以如果單從語法來看,他是比較難的考點。


        新課程標準改革之后,我們對比每一年的考試說明,都會出現這樣的句子"以語境考核為主"。初中的單項選擇本身就是考語法為主,他不會像高考,不但要考核你的語法功底,更重視你對這句話語境的理解。


        所以,考試說明已經要求了語境考核為主,你就不可能在語法上強下文章,再加上18個題,動詞的時態語態、情態動詞、代詞(6種不同的用法)等等那么多要考核的地方,又為什么一定要在這個雞肋上下文章呢?因此你就看到了這種情景:


        冠詞


        05-北京卷-無


        06-北京大綱卷-無


        06-北京課標卷-無


        07-北京大綱卷-無


        07-北京課標卷


        16.HarryPorterIIIis_________interestingstoryandwealllikeit.


        A.aB.anC.theD.不填


        08-北京卷-無


        09-北京卷-無


        僅有的一道冠詞考核題是靠語境:哈利波特三是一個有趣的故事。。。。


        一個,只能在A,B中選擇。然后用元音還是輔音來分辨出答案是B。


        關于副詞


        副詞的主要作用是對動詞、形容詞、副詞的修飾,形容詞的作用是修飾名詞。其共同點都是都是在起修飾作用。我們在來審視一下形容詞的考點:形容詞的級(包含形容詞的原級、比較級以及最高級的表示法和比較等內容)、形容詞的詞義辨析以及形容詞排序問題。


        那副詞能考什么?在初中階段最常見的考點是:


        第一,空格后面給你一個名詞,你填形容詞還是副詞?或者給你系動詞,看你填形容詞還是副詞。(考核:副詞的作用)


        哈爾濱市2008年卷


        22.Pleasereadeverysentence.Themore_________youare,the


        fewermistakesyou'llmake.


        A.carefully;carefullyB.careful;careful.C.carefully;careful


        第二,副詞的比較級以及形容詞。(這個用法和形容詞相似,也就是說如果形容詞已經出了這個考點,副詞再出同樣的考點就是累贅了。)


        第三,副詞的詞義辨析。(詞義辨析的題可以出名詞的詞義辨析、動詞的辨析、形容詞的辨析等。為什么一定要考在副詞?!自從名詞的數的考點-因為他屬于語法的考點,我上面陳述了:我們現在更重語境的考核-越來越少,轉移的名詞考點主要設在名詞的詞義辨析。)


        第四,頻度副詞的考核。這個在模考題出現的頻率還高一點,考核語言的基本能力,但是在中考中就少了。外地卷比較多一點,但是北京卷就基本沒有了。原因還是考試以語境為主。


        所以你看到得結果就是:


        副詞


        05-北京卷-無


        06-大綱卷-無


        06-課標卷-無


        07-大綱卷-無


        07-課標卷-無


        08-北京卷-無


        09-北京卷-無


        當然,以上的觀點純屬個人觀點,歡迎大家一起探討。而且主要針對的是北京卷。如果說對外地卷有什么意義的話,我覺得他是外地考點的趨勢。語境考核是板上釘釘的事情,所以削弱語法考核之后,考點該何去何從?我們可以多想想英語考試的目的是什么?我們培養的學生以后要掌握什么能力----快速提取有效信息的能力,是用英語學習其他學科的能力。因此,請各位更加重視詞匯的積累,如果要說語法的話,多注意名詞、動詞的用法。

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